Вісник Книжкової палати

Давня література релігійного змісту: сучасний погляд

Віктор Шпак — 2024-10-28

Рева Л. Г. Давня література релігійного змісту, важлива інтелектуальна власність держави — основа християнської етики і моралі: панорамне дослідження : навч. посіб. для студ. гуманіт. вишів / наук. ред. Рева Н. М.; ГО "Нац. акад. наук вищої освіти України". Ніжин : Лисенко М. М., 2024. 368 с.

Ера домінування Розуму

Микола Сенченко — 2024-10-28

Міжнародний досвід і стандарти впровадження інноваційних технологій у документаційне забезпечення в Україні

Катерина Палічук — 2024-10-28

У статті розглянуто міжнародний досвід застосування стандартів, які регулюють норми впровадження інноваційних технологій у процеси управління документацією, що суттєво впливає на ефективність діяльності організації й сприяє подальшому розвитку інформаційного середовища.

Наголошено, що автоматизація документообігу та впровадження систем електронного документообігу є важливими елементами практичного застосування міжнародних стандартів для розроблення стратегій, адаптованих до місцевих вимог.

Зроблено висновок, що метою впровадження інформаційних технологій у документаційне забезпечення є завдання вдосконалення систем управління документацією, посилення їх ефективності та прозорості, що у підсумку сприяє підвищенню конкурентоспроможності організацій.

Штучний інтелект у сучасних умовах цифрової трансформації глобального суспільства

Анатолій Арсеєнко — 2024-10-28

Статтю присвячено дослідженню ролі штучного інтелекту (ШІ) у сучасних умовах цифрової трансформації багатих країн глобальної Півночі та бідних країн глобального Півдня. Особливу увагу приділено різним умовам цифрової революції в перших і других країнах. Ця розбіжність призводить до посилення наявної та появи нової цифрової нерівності між розвиненими країнами й країнами, що розвиваються. Водночас гонитва за прибутком у цифровій економіці стала головною причиною подальшої матеріальної та майнової диференціації як між країнами першого, другого і третього світу, так і між заможними та незаможними всередині кожного з цих утворень. Ці чинники гальмують використання революційного потенціалу ШІ в інтересах всіх країн і народів та створюють умови для застосування в антинародних цілях, зокрема через поєднання ШІ зі зброєю для знищення людей. Завдання громадянського суспільства полягає в тому, щоб змусити державні органи влади вжити заходів із регулювання цифрового бізнесу в інтересах подолання загроз із боку олігархів цифрових корпорацій і поліпшення соціально-економічного становища як кібертаріату, так і трудового населення у країнах глобальної Півночі та глобального Півдня.

Інструменти сприяння інформаційній безпеці в медіапросторі

Марія Макарова — 2024-10-28

У статті проаналізовано основні інструменти виявлення дезінформації, зокрема спеціальні застосунки, технології штучного інтелекту для перевірки контенту, які використовують у популярних соціальних мережах, як-от Facebook, Instagram тощо. Розглянуто можливості систем штучного інтелекту, котрі застосовують в Україні для моніторингу медіапростору та аналізу великого обсягу онлайн-публікацій.

Визначено найважливіші елементи протидії дезінформації, поміж яких розроблення й упровадження програм і проєктів розвитку медійної грамотності, залучення платформ соціальних медіа, міжнародна співпраця тощо. Увагу зосереджено насамперед на програмах міжнародної некомерційної організації IREX.

Проаналізовано основні технології та методи протидії дезінформації й деструктивній пропаганді. Наголошено на потребі зміцнення стійкості до російської дезінформації під час поточної війни та протистояння фейковим повідомленням у майбутньому.

У дослідженні використано синергетичний підхід, що уможливлює аналіз напрямів державної політики й заходів громадянського суспільства щодо протидії дезінформації та ворожій пропаганді. Науковість дослідження забезпечено системою загальновизнаних у сучасній науці пізнавальних принципів, зокрема принципами комплексності, об'єктивності.

Стратегії впровадження інтернаціоналізації в закладах вищої освіти

Валерія Василенко — 2024-10-28

У статті розглянуто стратегії інтернаціоналізації закладів вищої освіти, які охоплюють: міжнародне партнерство, обмін здобувачами вищої освіти та викладачами, програмний обмін. Розглянуто питання, пов'язане з відбором у програму та репрезентативністю учасників. Окрему увагу приділено напрямам реалізації інтернаціоналізації у ЗВО, як-от: навчання за кордоном, мовне стажування, наукове стажування, комерціалізація та гомогенізація освітніх програм.

Розглянуто аспекти міжкультурної взаємодії в університетському середовищі, що потребує розроблення ефективної мовної політики та підтримки мовної рівності. Підсумовано, що дослідження в цій галузі дасть змогу виробити стратегії міжкультурного взаєморозуміння та підвищити якість міжнародної комунікації.

Висвітлено аспекти конкуренції університетів за залучення найкращих здобувачів і науковців світу. Констатовано, що розуміння впливу інтернаціоналізації на привабливість і конкурентоспроможність закладів вищої освіти є головним чинником успіху.

Наголошено, що впровадження сучасних технологій сприяє розвитку нових форм навчання та співпраці між університетами різних країн, а інтернаціоналізація допомагає оптимізувати освітній процес та підвищити його якість.

"Вісник Харківської державної академії культури": 25 років успішного служіння науці

Наталя Кушнаренко — 2024-10-28

У статті розглянуто еволюцію становлення та розвитку фахового збірника наукових праць "Вісник Харківської державної академії культури" в контексті формування системи бібліотечної періодики України. Окреслено головні стратегії інноваційного функціонування збірника в умовах сучасного цифрового суспільства. Виявлено й проаналізовано семантичні (проблемно-тематичні) пріоритети публікацій, їхню видову, хронологічну, авторську, географічно-просторову, фірмову й інші структури. Наведено основні організаційні перетворення видання впродовж 25-річного періоду функціонування (1999—2024) у науковому просторі України.

Професор Віленського університету Міхал Пелка-Полінський: дослідження наукового доробку та книжкових знаків

Тетяна Якубова — 2024-10-28

У статті досліджено книги професора Віленського університету М. Пелкі-Полінського з фонду бібліотеки Університету Св. Володимира, колекції "Бібліотека Волинського ліцею", фонду літератури польською мовою відділу бібліотечних зібрань та історичних колекцій Інституту книгознавства Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського. Проаналізовано результати досліджень українських, польських і литовських учених, в яких містяться відомості щодо наукової діяльності М. Пелкі-Полінського. Наголошено на вагомій ролі науковця в розвитку математичної науки в Литві та Польщі, а також впливі його праць на викладання математики в навчальних закладах Галичини й Волині. Розглянуто наукову діяльність М. Пелкі-Полінського та наукові зв'язки з Україною. Наведено книгознавчі відомості про видання авторства вченого з фондів Львівської національної наукової бібліотеки України імені В. Стефаника. Проаналізовано друковані та рукописні праці М. Пелкі-Полінського, його бібліотечну роботу, бібліофільські вподобання, предмети колекціонування. Надано книгознавчі та історичні відомості щодо книг із приватної бібліотеки М. Пелкі-Полінського та історії зібрання. Репрезентовано книгознавчі матеріали щодо вивчення та атрибуції книжкових знаків на книгах М. Пелкі- Полінського.

Особливості теоретичного навчання давньоримських військових

Микола Олійник — 2024-10-28

Мета статті. Дослідити специфіку навчання вищих офіцерів римської армії пізньореспубліканського періоду та раннього принципату. Окреслити особливості вивчення військової теорії старшим командним складом легіону, а також довести ймовірну наявність спеціалізованих бібліотек у римської еліти, які складалися з творів військової літератури грецьких і римських авторів. Методологія дослідження. Використано такі методи: порівняльний, аналізу, синтезу та аналітичного аналізу. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше комплексно розглянуто проблему військової освіти у Стародавньому Римі. Зокрема, проаналізовано особливості вивчення теорії військової справи не лише представниками вищого військового командування — вихідцями із нобілітету, а також і "новими людьми" (homines novi) — представниками вершницького стану (equites). Висновки. Доведено, що вищі офіцери не були анальфабетами у військовій справі й доволі успішно виконували поставлені завдання і на адміністративній ниві, і на полі бою. Визначено, що до кола обов'язків вищого офіцерського складу римської армії, зокрема воєначальників, окрім знань та умінь із галузі військового мистецтва, входило й розуміння психології простих вояків і мистецтво красномовства (риторики). Останнього набували здебільшого не з досвіду, а завдяки вивченню творів грецьких ораторів і філософів.

Цифровізація та шкільна бібліотека: роль у трансформації освіти

Людмила Доскіч — 2024-10-28

У статті проаналізовано роль сучасної шкільної бібліотеки у цифровій трансформації освіти.

З'ясовано, що нині освітня система концептуально реалізується за трьома основними напрямами: цифровізація освітнього процесу; цифровий освітній контент; цифровізація освітнього менеджменту. Наголошено, що сучасна шкільна бібліотека має виконувати завдання цифровізації освітнього середовища та забезпечувати інформаційні потреби його учасників.

Розглянуто форми роботи організаційного та методичного характеру, які може впроваджувати шкільна бібліотека в умовах цифровізації.

Зауважено, що сучасна шкільна бібліотека створює цифровий освітній контент; здійснює та координує інформаційне обслуговування навчального закладу, забезпечує освітній процес інформаційно-методичною літературою, працює згідно зі стратегічними напрямами розвитку школи.

Зроблено висновок, що цифровізація шкільної бібліотеки потребує послідовності в реалізації та комплексного підходу як важливих критеріїв ефективності сучасної освіти, якої досягають завдяки розширенню можливостей траєкторії навчання, доступу до найсучасніших освітніх ресурсів, зниженню витрат через зростання конкуренції на освітньому ринку, підвищенню прозорості та спрощенню спілкування з учасниками навчального процесу.