Основнi етапи вивчення й типологiзацiï читачiв у Нiмеччинi у XX—XXІ столiттях
DOI:
https://doi.org/10.36273/2076-9555.2021.8(301).46-52Ключові слова:
читання, читач, читачезнавство, типологія читачів, інформаційні потреби, соціологічні дослідження, мігранти, НімеччинаАнотація
Стаття має міждисциплінарний характер і перебуває на межі читачезнавства, iсторiï бiблiотечноï справи, психологiï, лiтературознавства та окремих профiльних напрямiв соцiологiï, зокрема соцiологiї читання, соцiологiї вiку та соцiологiї мiграцiï. Автор дослiдив процес розвитку теорiï типологiï читачiв у Нiмеччинi впродовж останнього століття. Основну увагу придiлено описовi наукових концепцiй, розроблених пiсля Другої свiтовоï вiйни.
У статтi подано загальну характеристику численних соцiологiчних студiй, проведених протягом останнiх 60 рокiв, за результатами яких можна зробити висновки, що належнiсть особи до певної групи читачiв є наслiдком впливу низки демографiчних, освiтнiх, полiтичних і соцiальних чинників. Значну увагу придiлено описовi психологiчних факторiв, що визначають належнiсть особи до вiдповiдноï типологiчноï групи читачiв. Під час вивчення результатiв соцiологiчних, лiтературознавчих і бiблiотекознавчих дослiджень читання було встановлено, що до пiдгрупи психологiчних чинників належать лiтературнi смаки індивіда, звичка читати, а також рiвень зацiкавленостi та вплив оточення.
Автор запропонував варiант типологiï читачiв-мiгрантiв з урахуванням шляху iнтеграцiï, який вони обрали, ïхніх iнформацiйних, соцiальних і психологiчних потреб, а також ставлення до читання художньоï лiтератури рідною й iноземними мовами. Автор дійшов висновку, що проблема типологiï певних груп читачiв, зокрема мiгрантiв і молодi, досi залишається недостатньо вивченою та потребує подальшого розгляду. Актуальним напрямом дослiджень у галузi типологiï читачiв за сучасних умов також є вплив інтернету та електронних ЗМІ, що призводить до реструктуризацiï наявних груп.
Посилання
Bonfadelli H. Leser und Leseverhalten heute — Sozialwissenschaftliche Buchlese(r)forschung / H. Bonfadelli // Handbuch Lesen / Stiftung Lesen ; Dt. Literaturkonferenz ; Hrsg. u. Vorw. v. B. Franzmann u.a. unter Mitarb. v. G. Jäger. — 2., unveränd. Nachdr. — Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2006. — S. 86—144.
Franzmann B. Die Deutschen als Leser und Nichtleser: Ein Überblick / B. Franzmann // Leseverhalten in Deutschland im neuen Jahrtausend: Eine Studie der Stiftung Lesen ; Hrsg. v. Stiftung Lesen. — Hamburg : Spiegel; Mainz : Stiftung Lesen, 2001. — (Schriftenreihe "Lesewelten"; Bd. 3). — S. 7—31.
Gattermaier K. Deutschlehrer bauen am "schiefen Turm von PISA" mit! / K. Gattermaier // Medien im Deutschunterricht ; In Zusammenarb. m. der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik ; Hrsg. v. V. Frederking. — Bobingen : Kopaed, 2004. — S. 211—221.
Giehrl H. E. Der junge Leser: Einführung in Grundlagen der Jungleserkunde und der literarischen Erziehung / H. E. Giehrl. — 3., überarb. Aufl. — Donauwörth : Verl. Ludwig Auer, 1977. — 158 S.
Goethe J. W. Brief an J. F. Rochlitz vom 13. Juni 1819 / J. W. Goethe // Goethe J. W. Sämtliche Werke: In 40 Bd.: II. Abteilung. Briefe, Tagebücher und Gespräche: Bd. 8. Einsam-tätiges Alter I: Teil 1 (6. Jun. 1816 — 18. Okt. 1819) ; Hrsg. v. D. Schäfer-Weiss. — Frankfurt-am-Main : Dt. Klassiker Verl., 1999. — S. 280.
Hamm I. Das Lesebarometer — Lesen und Umgang mit Büchern in Deutschland / I. Hamm, Cl. Langen // Lesen in der Mediengesellschaft: Stand und Perspektive der Forschung / Hrsg. v. H. Bonfadelli, P. Bucher. — Zürich : Verl. Pestalozzianium, 2002. — S. 43—57.
Hesse H. Lektüre für Minuten: Gedanken aus seinen Büchern und Briefen / H Hesse ; Ausw. u. Nachw. v. V. Michels. — 23. Aufl. — Frankfurt-am-Main : Suhrkamp, 2012. — 294, [1] S.: 1 Zeichn.
Hesse H. Eine Bibliothek der Weltliteratur / H. Hesse // Gesammelte Werke: Bd. 11. Schriften zur Literatur I: Über das eigene Werk. Aufsätze. Über seine Verleger. Einführungen zu Sammelrezensionen. Eine Bibliothek der Weltliteratur. — Frankfurt-am-Main : Suhrkamp, 1970. — S. 337—372.
Hesse H. Vom Bücherlesen / H. Hesse // Gesammelte Werke: Bd. 11. Schriften zur Literatur I: Über das eigene Werk. Aufsätze. Über seine Verleger. Einführungen zu Sammelrezensionen. Eine Bibliothek der Literatur. — Frankfurt-am-Main : Suhrkamp, 1970. — S. 234—244.
Hillebrecht St. Kommunikation und Medien: Ein Arbeitsbuch für Hochschule und Praxis / St. Hillebrecht. — Gernsbach ; Deutsch. Betriebswirte-Verl. GmbH, 2009. — 213 S.: Tab., Zeichn.
Reuter T. "Der Leser" erhält gleich sechs Gesichter: Lesertypen in Deutschland / T. Reuter, Chr. Schäfer // Leseverhalten in Deutschland im neuen Jahrtausend: Eine Studie der Stiftung Lesen: [Kommentarband] / Stiftung Lesen. — Mainz, 2009. — S. 52—56.
Saxer U. u. a. Kommunikationsverhalten und Medien. Lesen in modernen Gesellschaft: Eine Studie / Bertelsmann Stiftung ; Hrsg. v. U. Saxer, W. Langenbucher, A. Fritz. — Gütersloh : Verl. Bertelsmann Stiftung, 1989. — 288 S.: Tab.
Tullius Ch. Typologien der Leser und Mediennutzer / Ch. Tullius // Leseverhalten in Deutschland im neuen Jahrtausend: Eine Studie der Stiftung Lesen ; Hrsg. v. Stiftung Lesen. — Hamburg : Spiegel-Verlag ; Mainz : Stiftung Lesen, 2001. — (Schriftenreihe "Lesewelten"; Bd. 3). — S. 61—83.
Wilpert G. V. Sachwörterbuch der Literatur / G. V. Wilpert. — 8., verbessert. u. erweit. Aufl. — Stuttgart : Kröner, 2001. — 925, (IX) S.
Ždanova V. Zum Problem der Sprachkompetenz bilingualer Migranten mit Russisch als Erstsprache / V. Ždanova // Beiträge der Europäischen Slavistischen Linguistik (Polyslav): Bd. 10 ; Hrsg. v. B. Brehmer. — München : Sagner, 2007. — (Die Welt der Slaven; Bd. 29). — S. 188—198.
Zum Tag des Buches: Wissenswertes, Vergessenes und Kurioses über Bücher und Leser / Hochschule der Medien Stuttgart ; Hrsg. v. U. Huse. — Stuttgart : Hochschulverl, 2007. — 96 S.: Phot.
Zielke W. Informiert sein ist alles: den Papierflut sinnvoll nutzen / W. Zielke. — Aktualis. Ausg. — Düsseldorf : ECON Taschenbuch-Verl., 1984. — 185 S.: graph. Darst. — (ECON Taschenbuch: ECON-Praxis; Bd. 21007).
Der Lesekompass 2021. — Mode of access: www.stiftunglesen.de/forschung/forschungsprojekte/lesen-in-deutschland. — Title from the screen.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Надсилаючи авторський оригінал статті в редакцію, автор тим самим дає згоду на використання його персональних даних для публікації в журналі, а також на розміщення статті в електронній версії журналу на веб-сайті Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 17 жовтня 2012 року № 1111 "Про затвердження Порядку формування Переліку наукових фахових видань України".
Авторський оригінал має бути завершеним твором і не може доопрацьовуватись автором після прийняття редакцією.
Статті, що не відповідають викладеним вимогам, або містять не всі елементи (наприклад, без індекса УДК), редакцією не приймаються. Оригінали, не прийняті до опублікування, авторам не повертаються.
Редакція має право робити редакційні правки, які не впливають на смисл тексту. Правки узгоджуються з автором.
Публікація статей в журналі безоплатна. Авторський гонорар не виплачується й авторський примірник не надається.
Автори, які хочуть придбати журнал, зазначають це в листі при надсиланні матеріалів до редакції, вказавши електронну адресу для надсилання рахунку за примірник журналу. Отримати примірник можна після надходження коштів на рахунок Книжкової палати. Без попереднього замовлення придбати примірник журналу не можна.