Вплив Шіалі Ранганатана на розвиток вищої бібліотечної освіти Індії

Автор(и)

  • Анатолій Гуменчук Національна академія образотворчого мистецтва і архітектури, Ukraine https://orcid.org/0000-0001-8931-7474

DOI:

https://doi.org/10.36273/2076-9555.2022.9(314).49-52

Ключові слова:

Шіалі Рамамріта Ранганатан, вища бібліотечно-інформаційна освіта, Індія, історія, ступені вищої освіти, профілізація бібліотекознавчих освітніх програм

Анотація

Висвітлено організаційні та когнітивні особливості ступеневої системи вищої бібліотечно-інформаційної освіти Індії; визначено роль видатного індійського бібліотекознавця Шіалі Рамамріта Ранганатана як фундатора бібліотечної освіти університетського рівня; з'ясовано його вплив на запровадження в країні англійської освітньої моделі підготовки бібліотечних фахівців.

На основі контент-аналізу освітніх програм підготовки бібліотечних фахівців різних освітніх ступенів, які діють у провідних індійських університетах, доведено, що сучасна модель ступеневої бібліотечно-інформаційної освіти Індії загалом відповідає світовим тенденціям її розвитку, але має національну специфіку.

З'ясовано, що негативним аспектом розвитку індійської системи підготовки бібліотечно-інформаційних фахівців є прагнення заощадити на ступеневій освіті та скорочення термінів підготовки бакалавра, магістра й доктора філософії до одного року. Обґрунтовано, що в умовах стрімкої цифровізації інформаційної галузі та підвищення інтелектуалізації бібліотечної професії такий підхід суттєво знижує якість підготовки фахівців і зумовлює потребу доповнення їхньої базової фахової освіти подальшою неперервною, а також розширення профілізації освітніх програм, модернізації їхнього змісту й структури.

Біографія автора

Анатолій Гуменчук, Національна академія образотворчого мистецтва і архітектури

кандидат історичних наук, доцент, перший проректор Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури

##submission.downloads##

Опубліковано

2022-09-25

Номер

Розділ

За рубежем