Інформаційно-ресурсне забезпечення навчальної діяльності студентів спеціальності "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа"
DOI:
https://doi.org/10.36273/2076-9555.2022.12(317).27-32Ключові слова:
інформаційні ресурси, інформаційно-ресурсне забезпечення, навчальна діяльність студентів, інформаційна, бібліотечна та архівна справаАнотація
У статті окреслено види й типи інформаційно-ресурсного забезпечення та їхній педагогічний потенціал в освітній діяльності студентів спеціальності "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" (ІБАС) у закладі вищої освіти (ЗВО).
Інформаційно-ресурсне забезпечення навчальної діяльності студентів визначено як систему інформаційно-комунікаційних ресурсів навчально-методичного, наукового та професійного спрямування, що використовуються як джерела в підготовці кваліфікованого та конкурентоспроможного фахівця, для його професійного розвитку в системі вищої професійної освіти.
Наголошено на специфіці навчально-методичного забезпечення за спеціальністю ІБАС, через інноваційність освітньо-професійних програм (ОПП), як-от "Менеджмент соціально-комунікаційних мереж. Інтернет-маркетинг", "Інтернет-журналістика та блогінг", "Медіакомунікації та діджитал продакшн", "Менеджмент веб-проєктів, дизайн цифрового контенту".
Зауважено, що навчальні дисципліни професійного спрямування, згідно з ОПП, містять авторські підходи до трансляції апробованих практичних знань у площину навчального предмета й вимагають розроблення відповідного навчально-методичного забезпечення.
З'ясовано, що конвергентність ОПП потребує віддзеркалення в навчально-методичних матеріалах взаємозв'язку предметних полів — медіакомунікацій, маркетингу, журналістики — зі сферою документно-інформаційної та соціально-комунікативної діяльності за спеціальністю "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа".
Посилання
Антощук С. В. Інформаційно-освітні ресурси відкритої освіти / С. В. Антощук. — Режим доступу: https://www.slideshare.net/Kalachova/ss-30706764 (дата звернення: 08.12.2022). — Назва з екрана.
Барабаш В. Інформаційні ресурси бібліотеки закладу вищої освіти як джерело розвитку інтелектуального та духовного потенціалу студентів / В. Барабаш, Л. Глєбова // Соціум. Документ. Комунікація. Серія: Історичні науки. — 2019. — Вип. 6/2 (Спецвипуск). — С. 11—27.
Бачинська Н. Підготовка майбутніх фахівців зі спеціальності 029 "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа": основні тенденції формування фонду навчальної літератури / Н. Бачинська, О. Клименко // Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук. — 2021. — № 8. — С. 102—116.
Відкрита освіта: Колективний розвиток освіти через відкриті технології, відкритий контент і відкрите знання / за ред. Т. Іійосі та М. С. Віджая Кумара ; передм. Джона Сілі Брауна ; пер. з англ. А. Іщенка та О. Насика. — Київ : Наука, 2009. — Режим доступу: https://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/KNIGI_2009_2 /vidkryta_osvita_2009.pdf (дата звернення: 08.12.2022). — Назва з екрана.
Дубова С. В. Підготовка документознавців для сфери державного управління в Україні (1995—2008 рр.) : автореф. дис. … канд. іст. наук / Дубова Світлана Володимирівна ; Держ. акад. кер. кадрів культ. і мистец. — Київ, 2010. — 19 с.
Кухтяк О. Я. Особливості навчально-методичного забезпечення професійної підготовки бакалаврів інформаційної, бібліотечної та архівної справи : автореф. дис. … канд. пед. наук / Кухтяк Олександра Ярославівна ; Національний університет "Львівська політехніка". — Львів, 2019. — 24 с.
Матвієнко О. В. Монографія для магістрантів спеціальності "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" як інноваційний вид навчально-методичної літератури / О. В. Матвієнко, М. Н. Цивін // Інформація, комунікація та управління знаннями в глобалізованому світі : матеріали П'ятої міжнародної наукової конференції 23—24 червня 2022 р. — Київ : Видавничий центр КНУКіМ, 2022. — С. 120—124.
Набока О. Г. Науково-дослідна діяльність студента як професійно-орієнтована технологія / О. Г. Набока // Наука і освіта. — 2010. — № 7. — С. 165—169.
Положення про Національний репозитарій академічних текстів : постанова Кабінету Міністрів України від 19 липня 2017 р. № 541. — Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/541-2017-%D0%BF#Text (дата звернення: 08.12.2022). — Назва з екрана.
Радул В. Окремі аспекти професійної соціалізації особистості / В. Радул // Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. — 2011. — Вип. 99. — С. 21—29.
References
Antoshuk S. V. (2014). Informacijno-osvitni resursi vidkritoyi osviti. Available at: https://www.slideshare.net /Kalachova/ss-30706764 [Accessed 08.12.2022].
Barabash V. & Ghljebova L. (2019). Informacijni resursi biblioteki zakladu vishoyi osviti yak dzherelo rozvitku intelektualnogo ta duhovnogo potencialu studentiv. Socium. Dokument. Komunikaciya. Seriya: Istorichni nauki, 6/2 (Specvipusk), рр. 11—27.
Bachinska N. & Klimenko O. (2021). Pidgotovka majbutnih fahivciv zi specialnosti 029 "Informacijna, bibliotechna ta arhivna sprava": osnovni tendenciyi formuvannya fondu navchalnoyi literaturi. Ukrayinskij zhurnal z bibliotekoznavstva ta informacijnih nauk, 8, рр. 102—116.
Iijosi T. & Vidzhaya Kumara M. S. [za red.]. (2009). Vidkrita osvita: Kolektivnij rozvitok osviti cherez vidkriti tehnologiyi, vidkritij kontent i vidkrite znannya. Kyiv: Nauka. Available at: https://library.nlu.edu.ua /POLN_TEXT/KNIGI_2009_2/vidkryta_osvita_2009.pdf [Accessed 08.12.2022].
Dubova S. V. (2010). Pidgotovka dokumentoznavciv dlya sferi derzhavnogo upravlinnya v Ukrayini (1995—2008 rr.). PhD. Derzh. akad. ker. kadriv kult. i mistec. Kyiv.
Kuhtyak O. Ya. (2019). Osoblivosti navchalno-metodichnogo zabezpechennya profesijnoyi pidgotovki bakalavriv informacijnoyi, bibliotechnoyi ta arhivnoyi sprav. PhD. Nacionalnij universitet "Lvivska politehnika". Lviv.
Matviyenko O. V. & Civin M. N. (2022). Monografiya dlya magistrantiv specialnosti "Informacijna, bibliotechna ta arhivna sprava" yak innovacijnij vid navchalno-metodichnoyi literaturi. Informaciya, komunikaciya ta uprav-linnya znannyami v globalizovanomu sviti : materiali P'yatoyi mizhnarodnoyi naukovoyi konferenciyi 23—24 chervnya 2022 r. Kyiv: Vidavnichij centr KNUKiM, рр. 120—124.
Naboka O. G. (2010). Naukovo-doslidna diyalnist studenta yak profesijno-oriyentovana tehnologiya. Nauka i osvita, 7, рр. 165—169.
Polozhennya pro Nacionalnij repozitarij akademichnih tekstiv : postanova Kabinetu Ministriv Ukrayini vid 19 lipnya 2017 r. № 541. (2017). Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/541-2017-%D0%BF#Text [Accessed 08.12.2022].
Radul V. (2011). Okremi aspekti profesijnoyi socializaciyi osobistosti. Naukovi zapiski. Seriya: Pedagogichni nauki, 99, рр. 21—29.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Надсилаючи авторський оригінал статті в редакцію, автор тим самим дає згоду на використання його персональних даних для публікації в журналі, а також на розміщення статті в електронній версії журналу на веб-сайті Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 17 жовтня 2012 року № 1111 "Про затвердження Порядку формування Переліку наукових фахових видань України".
Авторський оригінал має бути завершеним твором і не може доопрацьовуватись автором після прийняття редакцією.
Статті, що не відповідають викладеним вимогам, або містять не всі елементи (наприклад, без індекса УДК), редакцією не приймаються. Оригінали, не прийняті до опублікування, авторам не повертаються.
Редакція має право робити редакційні правки, які не впливають на смисл тексту. Правки узгоджуються з автором.
Публікація статей в журналі безоплатна. Авторський гонорар не виплачується й авторський примірник не надається.
Автори, які хочуть придбати журнал, зазначають це в листі при надсиланні матеріалів до редакції, вказавши електронну адресу для надсилання рахунку за примірник журналу. Отримати примірник можна після надходження коштів на рахунок Книжкової палати. Без попереднього замовлення придбати примірник журналу не можна.
